同樣的星期二，同樣的１１點半，進行本日的積木課。每次上課都有個主題，這次的主題還蠻有趣的是蓋房子，老師先說三隻小豬的故事，這是個歷久不衰的故事，奧斯卡從家裡的故事及英文故事課或巧連智已聽過不下１０次了吧
！但小小捧油還是聽的津津有味，老師馬上切入重點，就讓二個學生都去拿所謂的黃色大Ｈ，還有餅乾等上課專用名詞來組合作品。
奧斯卡這次上課的態度不是太理想，連老師都忍不住請他安靜和專心，而且越來越有主張的奧斯卡先生，也有時不願意接受老師的建議及提醒，固執的要做他想完成的積木。在還沒可以請老母進教室分享時，奧斯卡還自己”假會”說不再加東西改變作品，可以開門請偶進去照相了。這小傢伙真是滴！
不過大致來說，除了老母怕影響到老師上課及其他同學的進度外，老母是很喜歡奧斯卡這樣的個性，因為隨波逐流呆板的台式教育，並非老母所中意，老母希望是願意表現及有想法的上課態度及成果。偏離主題，來介紹奧斯卡的作品吧！
（左邊的也是房子，還蓋了好幾樓。中間和右邊的房子就很明顯了，但得說一下最右邊的大輪子－是樹喔）
（房子的外圍還附設溜滑梯）
（完全是敷衍老母的表情）
老母還特別又照了奧斯卡收拾積木的情況喔！偶的兒子啊，上課下次說話小聲點，拜託一下啦！
！但小小捧油還是聽的津津有味，老師馬上切入重點，就讓二個學生都去拿所謂的黃色大Ｈ，還有餅乾等上課專用名詞來組合作品。奧斯卡這次上課的態度不是太理想，連老師都忍不住請他安靜和專心，而且越來越有主張的奧斯卡先生，也有時不願意接受老師的建議及提醒，固執的要做他想完成的積木。在還沒可以請老母進教室分享時，奧斯卡還自己”假會”說不再加東西改變作品，可以開門請偶進去照相了。這小傢伙真是滴！
不過大致來說，除了老母怕影響到老師上課及其他同學的進度外，老母是很喜歡奧斯卡這樣的個性，因為隨波逐流呆板的台式教育，並非老母所中意，老母希望是願意表現及有想法的上課態度及成果。偏離主題，來介紹奧斯卡的作品吧！
（左邊的也是房子，還蓋了好幾樓。中間和右邊的房子就很明顯了，但得說一下最右邊的大輪子－是樹喔）
（房子的外圍還附設溜滑梯）
（完全是敷衍老母的表情）
老母還特別又照了奧斯卡收拾積木的情況喔！偶的兒子啊，上課下次說話小聲點，拜託一下啦！
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